人前で話すことを学ぶことは、青少年の成長を助けることができる最高のライフスキルの 4 つです。 4-H プログラムの卒業生は、XNUMX-H プログラムで学んだ最も有益なことの XNUMX つとして人前で話すことをしばしば挙げており、将来のキャリアでの成功につながります。 公開プレゼンテーション プログラムでは、青少年は自分の考えを整理し、感情と創造性を共有し、明確にコミュニケーションする方法を学びます。 

XNUMX 代の若者が紙を持って聴衆に話しかけています。

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2024 年のコンテストの詳細については、近日中に改めてご確認ください。 

準備されたスピーチ

出場者と資格

  1. 個人戦です。
  2. 出場者は 4-H に登録する必要があります。

キャンペーンのルール

  1. 出場者は、今日の若者に関連するあらゆるトピックについてスピーチを準備できますが、何らかの方法でそれを 4-H に関連付ける必要があります。
  2. 出場者は、プレゼンテーションに衣装、ポスター、視覚補助具、または小道具を使用することはできません。
  3. 出場者は審査員にアイテムを提示することはできません。
  4. 各スピーチは時間を計ります。 ジュニアは 3 ~ 5 分、中級者は 4 ~ 6 分、シニアは 6 ~ 8 分です。 制限時間の30秒超過または短縮ごとに30ポイントが差し引かれます。 参加者には、制限時間が終了する XNUMX 秒前に警告が表示されます。
  5. 出場者はメモを使用することができます。 ただし、メモの過度の使用は、競技者に不利にカウントされる場合があります。 これは審査員の裁量に委ねられます。
  6. 場内放送は行いませんが、表彰台を設けます。
  7. 競技中、出場者は名前、クラブ、スピーチのトピックで自己紹介することができます。
  8. 出場者は、スピーチの最後に主な参考資料を引用する必要があります。 この時間は、割り当てられた時間にカウントされません。
  9. 審査員のみが競技者に質問することができます。 質問時間は制限時間にカウントされません。 競技者は質問を繰り返してから、それに答える必要があります。
  10. 出場順は抽選で決定します。
  11. 審査は大人の審査員が行います。
  12. 引き分けはジャッジによって行われます。
  13. 審査員は、コロラド州スピーチ コンテスト準備スピーチ スコア シートを使用します。

即興スピーチ

出場者と資格

  1. 個人戦です。
  2. 出場者は 4-H に登録する必要があります。

キャンペーンのルール

  1. 出場者は、質問のプールからランダムに 4 つの質問を引き出して、スピーチのトピックを選択します。 彼らは XNUMX つの質問を選択し、他の質問を返します。 このプロセスには最大 XNUMX 分間かかります。 質問は今日の若者に関連し、現在の出来事、XNUMX-H、および/または社会問題が含まれる場合があります。
  2. 質問は校長の裁量に委ねられます。 コンテストの前に質問を知っているのは監督だけです。 XNUMX 人の競技者が同じトピックについて話すことはありません。
  3. 出場者は、プレゼンテーションに衣装、ポスター、視覚補助具、または小道具を使用することはできません。
  4. 出場者は審査員にアイテムを提示することはできません。
  5. 出場者は、プレゼンテーションを開始する前に、考えを整理するために 10 分間与えられます。 質問を選択すると時間が始まります。
  6. 各スピーチの時間は 3 ~ 5 分である必要があります。 制限時間の30秒超過または短縮ごとに30ポイントが差し引かれます。 参加者には、制限時間が終了する XNUMX 秒前に警告が表示されます。
  7. 出場者は、5x7 の白紙のメモ カードに自分の考えをまとめることができます。 ただし、メモの過度の使用は、競技者に不利にカウントされる場合があります。 これは審査員の裁量に委ねられます。
  8. 場内放送は行いませんが、表彰台を設けます。
  9. 出場順は抽選で決定します。
  10. 引き分けはジャッジによって行われます。
  11. ジャッジは、コロラド州の 4-H 即興スコアシートを使用します。

デモンストレーション&イラストトーク

出場者と資格

  1. これらは、個人またはチームのコンテストです。
  2. 出場者は 4-H に登録する必要があります。

キャンペーンのルール

  1. チームで参加できる公開プレゼンテーション部門は、デモンストレーション & イラストトークのみです。 チームは 4 人の XNUMX-H メンバーで構成されます。 両方のチーム メンバーが同じ年齢区分のメンバーである場合があります。 そうでない場合は、最年長メンバーの部門に出場する必要があります。
  2. 各デモンストレーションとイラストトークは時間制限があり、10 分に制限されています。
  3. 視覚補助具、小道具などは許可されており、個人またはチームによって提供されます。 テーブルや椅子などの一般的な設備や備品は、コンテストの前にリクエストがあれば提供されます。 特別な設備や備品は空き状況によりますので、事前にリクエストする必要があります。

解釈読書

出場者と資格

  1. 個人戦です。
  2. 出場者は 4-H に登録する必要があります。

キャンペーンのルール

  1. メンバーは、事前に作成された資料の一部を演奏します。 事前に書かれた資料は、本、詩、物語などからの選択であり、4-H に適している必要があります。 このエリアは、発表者が書いたオリジナルの資料を提示するためのものではありません。 メンバーは、提示するテキストの選択または複数の部分を選択できますが、内容を変更することはできません。 コンテンツはまとまりがあり、ある部分から次の部分へとスムーズに移行する必要があります。
  2. 朗読の最初に、スピーカーは自分の作品を紹介し、資料の重要性を説明する必要があります。
  3. 衣装や小さな小道具を使用することはできますが、プレゼンターの力を損なわないように、シンプルで最小限にする必要があります. 誰もが自分の機器を提供することが期待されます。 テーブルや椅子などの一般的な設備や備品は、競技前にリクエストがあれば用意されます。
  4. 各解釈読書は時間を計られます。 高齢者の測定値は、6 ~ 8 分間の長さにする必要があります。 中間測定値は、4 ~ 6 分の持続時間である必要があります。 ジュニア リーディングは 3 ~ 5 分間の長さでなければなりません。 制限時間を30秒超えるごとに30点減点。 参加者には、制限時間が終了する XNUMX 秒前に警告が表示されます。

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人前で話すことを学ぶことは、青少年の成長を助けることができる最高のライフスキルの 4 つです。 4-H プログラムの卒業生は、4-H プログラムで学んだ最も有益なことの 4 つとして人前で話すことをしばしば挙げており、将来のキャリアでの成功につながります。 公開プレゼンテーション プログラムでは、青少年は自分の考えを整理し、感情と創造性を共有し、明確にコミュニケーションする方法を学びます。 さらに、彼らは主題に関する専門知識を開発し、自信を獲得します。 4-H パブリック プレゼンテーション プログラムは、4-H メンバーがコミュニケーション スキルを開発するための安全で年齢に適した環境を提供するように設計されています。 さまざまな種類のプレゼンテーションに参加することで、メンバーは快適な出発点と新しい課題を見つけることができます。 公開プレゼンテーション プログラムを進めることで、青少年はバランスのとれたプレゼンターになります。 コロラド州の 4-H ポリシーでは、メンバーは公開プレゼンテーションに参加する必要はありませんが、各メンバーは少なくとも 4-H 公開プレゼンテーションを行う必要があります。 ただし、すべてのメンバー、特にフィードバックを受けてスキルを向上させたい人は、競技イベントに参加することをお勧めします。 メンバーは郡、州、場合によっては全国レベルで競い合い、その功績が認められます! コロラド州の 8-H パブリック プレゼンテーション プログラムでは、現在、デモンストレーションとイラスト付きトーク、準備された (形式的な) スピーチ、即興スピーチ、解釈リーディングの 10 つの競技部門が提供されています。 メンバーは、各部門の期待と要件を確認し、参加したい分野を選択することをお勧めします。 各競技部門には、ジュニア (4-H 11 ~ 13 歳)、インターミディエイト (4-H 14 ~ 18 歳)、シニア (4-H 5 ~ 7 歳) の XNUMX つのクラスがあります。州のコンテストではクローバーバッド (XNUMX-H の年齢 XNUMX-XNUMX) ですが、郡は地方レベルでこれらの機会を提供することが奨励されています。

 

公開プレゼンテーションのカテゴリ*

デモンストレーション&イラストトーク

プレゼンターは、デモンストレーションで何かを行う方法または作成する方法を示して説明します (フルーツ サラダを作る、ペットの世話をする、ジャグリングする方法、基本的なダンス ステップを行う、凧を作るなど)、または視覚補助を使用してトピックについて伝えます。イラストトークで。 伝達される情報を説明するため、またはデモンストレーションされるプロセスのステップを示すために、必要に応じて、適切な機器、モデルまたはイラスト、ポスター、パワーポイント スライド、およびビジュアルが使用されます。 観客が見るには小さすぎるものの、より大きな縮尺のレプリカを表示する必要がある場合があります。 完成品が展示されることが多いです。 チームのデモンストレーションとイラスト付きのトークは許可されており (チームの XNUMX 人のメンバー)、チームワークを必要とするトピックと、口頭でのコミュニケーションと実践的なアクションの効果的なバランスを反映する必要があります。 たとえば、チームメイトには同じ量の話す時間を与える必要があります。

準備された(正式な)スピーチ

プレゼンターは、ビジュアルを使用せずに聴衆を説得、動機付け、または知らせることを目指しています。 このカテゴリーでは、発表者は今日の若者に関連するトピックを選択して調査します。 プレゼンターは、選択したトピックに応じて、聴衆に伝えたい内容に最も適した形式 (説得力のあるもの、動機を与えるもの、または有益なもの) を選択します。 たとえば、トピックがネットいじめである場合、プレゼンターは、このトピックについて聴衆に知らせるか、聴衆に彼らの信念を説得するか、この分野で現在の変化を起こすために聴衆にもっと積極的な役割を果たすよう動機づけることができます. スピーチは発表者自身の言葉で書かれていますが、注意を促したりポイントを強調したりするために、詩、引用、ユーモア、またはイメージを組み込むことができます。

即興スピーチ

プレゼンターは、リハーサルのない環境で、ビジュアルを使用せずに、聴衆を説得、動機付け、または通知することを目的としています。 このカテゴリーでは、発表者は XNUMX つのトピックから選択し、選択したトピックについて XNUMX 分間スピーチを展開します。 スピーチは事前に準備されていないため、メンバーは自分の考えを整理し、より自然な方法でトピックに対応することを学びます。 メンバーは、ストーリー、引用、および実際の例をスピーチに組み込むことをお勧めします。

解釈読書

発表者は、コミュニケーション ツールとして声の抑揚とボディー ランゲージを使用して、事前に作成された資料の一部を表現します。 事前に書かれた資料は、本、詩、物語などからの選択であり、4-H に適している必要があります。 このクリエイティブなコミュニケーション エリアは、メッセージ配信と舞台芸術の間のギャップを埋めます。 衣装や小さな小道具を使用することはできますが、プレゼンターの力を損なわないように、シンプルで最小限にする必要があります. このエリアは、発表者が書いたオリジナルの資料を提示するためのものではありません。

*Cornell Cooperative Extension (2008)「4-H Public Presentations: State Level Guidelines and Evaluator's Guide」を基にしたパブリック プレゼンテーション カテゴリ

公開プレゼンテーションの形式

すべてのタイプのプレゼンテーションは、イントロダクション、本文、結論または要約という同じ XNUMX 部構成の形式を共有しています。 各パートで使用される内容とプレゼンテーション手法は、プレゼンテーションの種類ごとに多少異なります。

プレゼンターの紹介(ルームホストによる)

州レベルでは、すべてのカテゴリのプレゼンターが、ルーム ホストによって名前、郡、役職別に紹介されます。

発表の紹介(発表者による)

発表者は、聴衆の好奇心を刺激し、提示する主題について考えるように動機付けながら、創造的に聴衆の注意を引くような方法でトピックを紹介することから、プレゼンテーションを開始します。 タイトルの使用は、この紹介の一部である場合があります。 4 解釈的読解では、発表者は創造的な作品の出所とその作者を特定し、開始前にそれが伝えるメッセージを聴衆に発見するようにほのめかしたり、説明したり、挑戦したりする必要があります。 さらに、発表者がこの特定の作品を選んだ理由を含める必要があります。なぜなら、発表されている作品をよりよく理解するのに役立つからです。 これらの紹介は、聴衆のために作品を解釈しようとしたり、長すぎたり、朗読や劇的な解釈の内容を覆い隠したりしてはなりません.

ボディ 

これがプレゼンテーションの主要部分です。 デモンストレーションでは、プロセスのテクニックまたはステップが示されます。 イラスト付きトーク、プリペアド スピーチ、または即興スピーチでは、主要なポイントが特定され、説明されます。 インタープリティブ リーディング プレゼンテーションでは、クリエイティブな作品が上演されます。

結論または要約

発表者は、プレゼンテーションのメッセージを強調または再強調します。 デモンストレーションでは、最も重要な手順が要約されています。 イラスト付きトーク、準備スピーチ、または即興スピーチでは、発表者はプレゼンテーションのメッセージを簡潔に要約するか、結論を導き出します。 インタープリティブ リーディング プレゼンテーションでは、結論の性質は、創造的な作品の種類とそれがどのように紹介されたかによって異なります。 簡単なコメント、簡単な分析、または表現力豊かな体の動き (つまり、頭を下げる、片側に足を踏み入れる、顕著な一時停止を作成するなど) によって強調することができます。 プレゼンテーションのこの部分は、デモンストレーションおよびイラスト付きトークの要約と呼ばれることに注意してください。 準備されたスピーチと即興スピーチでは結論と呼ばれます。 これは、あるタイプのプレゼンテーションでは実際に提示された資料の要約が必要であり、他のタイプのプレゼンテーションではプレゼンターが話を結論に導く必要があるという事実によるものです。

質問

デモンストレーション & イラストトーク コンテストでは、プレゼンテーションの最後に、審査員から質問を受けます。 質問時間は制限時間にカウントされません。 競技者は質問を繰り返してから、それに答える必要があります。 プリペアド スピーチ、即興スピーチ、または通訳リーディングの最後に、審査員または聴衆のいずれからも質問はされません。

州の競争規則

年齢区分

コンテストの部門とクラス

部門:デモンストレーション&イラストトーク
  • 個別実演・イラストトークジュニア
  • 個別実演・イラストトーク中級
  • 個別実演・イラストトークシニア
  • チームデモンストレーション・イラストトークジュニア
  • チームデモンストレーション・イラストトーク中級
  • チームデモンストレーション・イラストトークシニア
部門: 即興スピーチ
  • 即興スピーチジュニア
  • 即興スピーチ中級
  • 即興スピーチシニア
区分: 準備されたスピーチ
  • プリペアドスピーチジュニア
  • 準備されたスピーチ中級
  • プリペアドスピーチシニア
部門: 解釈的読書
  • インタープリテーション・リーディング・ジュニア
  • 解釈読解中級
  • 解釈読解シニア

コンテストの一般規則

  1. ジュニアの出場者は 8 ~ 10 歳です。 中級者は 11 ~ 13 歳です。 シニアの出場者は、14 歳の誕生日を過ぎ、前年の 19 月 31 日の時点で XNUMX 歳に達していない必要があります。
  2. 各郡は、クラスごとに XNUMX つのエントリーに制限されています。 郡は、郡レベルのコンテストでデンマークのシステムを使用することを奨励されており、審査員が各クラスの上位 XNUMX つのブルーリボン受賞者をランク付けして、州のコンテスト参加者を選択します。
  3. プレゼンテーションは、今日の若者および/または彼らの 4-H プロジェクトに関連する任意のトピックである可能性があります。 トピックとコンテンツは 4-H に適したものでなければなりません。 すべての発表者は、フェアおよびステート カンファレンスに参加する多様な聴衆に注意を払うようお願いします。 提示されるすべての資料は、教育長による審査と承認の対象となります。 汚い言葉、人種的または宗教的なニュアンス、または監督者によって不適切と見なされるその他のトピック/主題を含む資料は許可されません。 審査員が最終決定を下します。
  4. チームを許可する公開プレゼンテーション部門は、デモンストレーション & イラストトークのみです。 チームは 4 人の XNUMX-H メンバーで構成されます。 両方のチーム メンバーが同じ年齢区分のメンバーである場合があります。 そうでない場合は、最年長のメンバーの年齢区分に参加する必要があります。
  5. 時間制限はイベント固有です。 詳しくは各部門のルールをご覧ください
  6. 出場者は、主な参考資料を引用する必要があります。 準備されたスピーチでは、これはスピーチ内で行われます。 デモンストレーション&イラストトークでは、スピーチの中で行うこともできますが、スピーチの最後に引用された作品のリストを提示する必要があります(これは割り当てられた時間には含まれません). 解釈的読解では、選択の著者とタイトルをプレゼンテーションの冒頭に含める必要があります。 即席のスピーチでは、特定の資料に言及する場合としない場合がありますが、言及する場合は、必要に応じて引用または事実のクレジットをスピーチ内に記載する必要があります。
  7. デモンストレーション&イラストトーク部門でのプレゼンテーションの最後に、審査員から質問を受けます。 プリペアード スピーチ、即興スピーチ、または解釈リーディングの最後に質問をすることはありません。 質問時間は制限時間にカウントされません。 競技者は質問を繰り返してから、それに答える必要があります。
  8. 出場者はメモを使用することができますが、記憶から話すことをお勧めします。 メモの過度の使用は、競技者に不利にカウントされる場合があります。 これは審査員の裁量に委ねられます。
  9. コンテスト中に各プレゼンターがオプションで使用できるように、マイクが提供される場合があります。
  10. 各個人およびチームは、独自の視覚補助具、小道具、または特別な機器を提供することが期待されます。 特別な機器や備品は事前にリクエストすることができます (コンテストの数日前)。 特別なニーズがある場合は、Connie Cecil (Connie.Cecil@colostate.edu) に連絡して事前リクエストを行う必要があります。 特別な装備をセットアップするために、コンテスト当日は早めに到着することをお勧めします。 デモンストレーション & イラストトーク コンテストでは、テーブル、プロジェクター、スクリーン、イーゼルが用意されます。 プレゼンターがプロジェクターで使用するラップトップが表示されます。 参加者は、フラッシュ ドライブでプレゼンテーションを行う必要があります。 参加者は、自分のコンピューターを持参して、バックアップとして提示することもお勧めします (特別なアダプターがあれば)。 プロジェクターを使用する必要がある場合は、登録時に注意してください。
  11. メンバーは表彰台を使用しないことをお勧めします。 準備および即興コンテストの各プレゼンターは、任意で表彰台を使用できます。 デモンストレーション&イラストトークまたは解釈読書の部門では、表彰台は利用できません。
  12. 出場者は、公開プレゼンテーション コンテストと競合する可能性のある別のイベントに出場する場合は、登録時または情報メールの送信時に管理者に連絡して通知する必要があります。 合理的な範囲内で、事前に通知して対応するように努めます。 暫定的な出場者の命令は、コンテストの前に管理者によって発行されます。
  13. 大人の審査員は、特定の部門/クラスのコロラド公開プレゼンテーション スコア シートを使用します。 引き分けはジャッジによって行われます。
  14. 各クラスのプレゼンテーションは XNUMX から XNUMX にランク付けされます。 各クラスでチャンピオンと予備チャンピオン(ジュニア、インターミディエイト、シニア)が授与されます。 グランド/総合チャンピオンはありません。 州レベルで授与されるデンマークのシステム リボン (青、赤、白) はありません。
  15. 賞は、監督者の裁量により、各部門/イベントの終了時に授与されます。
イベントの制限時間
時間制限 ジュニア 中級 上級
デモンストレーション&イラストトーク 4-6分 6-8分 8-10min
準備されたスピーチ 3-5分 4-6分

6-8分

即興スピーチ 2-4分 3-5分 3-5分
解釈読書 3-5分 4-6分 6-8分

準備された(正式な)スピーチルール

  1. スピーチのトピックは、今日の若者に関連し、4-H に適したものでなければなりません。
  2. 出場者は、プレゼンテーションに衣装、ポスター、視覚補助具、または小道具を使用することはできません。
  3. 出場者は審査員にアイテムを提示することはできません。
  4. 各プリペアード スピーチは時間を計られます。 上級者向けのスピーチは、6 ~ 8 分間の長さでなければなりません。 中級者向けのスピーチは、4 ~ 6 分間の長さでなければなりません。 ジュニア スピーチは 3 ~ 5 分間の長さでなければなりません。 制限時間の30秒超過または短縮ごとに30ポイントが差し引かれます。 参加者には、制限時間が終了する XNUMX 秒前に警告が表示されます。
  5. 特別賞: 州のトップ シニア プリペアド スピーチ プレゼンターには、西部ナショナル ラウンドアップで競うための一部資金提供された旅行が与えられます。 プリペアド スピーチ コンテストの勝者は、このイベントの参加要件を満たす必要があります。
  6. 以前にウェスタン ナショナル ラウンドアップのプリペアド スピーチに参加するための旅行を受け取ったシニア メンバーは、州のプリペアド スピーチ コンテストに再び参加する資格はありません。 彼らは、他の公開プレゼンテーション部門に参加することが奨励されています。

即興スピーチのルール

  1. 出場者は、質問のプールからランダムに 4 つの質問を引き出して、スピーチのトピックを選択します。 彼らは XNUMX つの質問を選択し、他の質問を返します。 このプロセスには最大 XNUMX 分間かかります。 質問は今日の若者に関連し、現在の出来事、XNUMX-H、および/または社会問題が含まれる場合があります。 質問の種類の例は次のとおりです。
    • 私が作家だったら、次のことについて書きます...
    • 今日のティーンエイジャーが直面している問題のXNUMXつは…
    • 私の性格を木に例えるとしたら、どの木になるでしょうか…
    • 4-Hに関わって何を学びましたか?
  2. スピーチのトピック/質問は教育長が用意します。 コンテストの前にトピック/質問を知っているのは管理者だけです。 XNUMX 人の競技者が同じトピックについて話すことはありません。
  3. 出場者は、プレゼンテーションに衣装、ポスター、視覚補助具、または小道具を使用することはできません。
  4. 出場者は審査員にアイテムを提示することはできません。
  5. 出場者は、プレゼンテーションを開始する前に、考えを整理するために 10 分間与えられます。 質問を選択すると時間が始まります。
  6. 出場者は、5x7 の白紙のノート カード (付属) に自分の考えをまとめることができます。 ただし、メモの過度の使用は、競技者に不利にカウントされる場合があります。 これは審査員の裁量に委ねられます。
  7. 各即興スピーチには時間が設定されます。 上級および中級のスピーチは、3 ~ 5 分間の長さでなければなりません。 ジュニア スピーチは 2 ~ 4 分間の長さでなければなりません。 制限時間の30秒超過または短縮ごとに30ポイントが差し引かれます。 参加者には、制限時間が終了する XNUMX 秒前に警告が表示されます。
  8. 特別賞: 州トップの上級即興スピーチのプレゼンターは、ウェスタン ナショナル ラウンドアップに参加するための一部資金提供された旅行を受け取ります。 即興スピーチ コンテストの勝者は、このイベントの参加要件を満たす必要があります。
  9. 以前に即興スピーチでウェスタン ナショナル ラウンドアップに参加するための旅行を受け取ったシニア メンバーは、州の即興スピーチ コンテストに再び参加する資格はありません。 彼らは、他の公開プレゼンテーション部門に参加することが奨励されています。

解釈的読解規則

  1. メンバーは、事前に作成された資料の一部を演奏します。 事前に書かれた資料は、本、詩、物語などからの選択であり、4-H に適している必要があります (一般規則を参照)。 このエリアは、発表者が書いたオリジナルの資料を提示するためのものではありません。 メンバーは、提示するテキストの選択または複数の部分を選択できますが、内容を変更することはできません。 コンテンツはまとまりがあり、ある部分から次の部分へとスムーズに移行する必要があります。
  2. スピーチの冒頭で、スピーカーは自分の作品を紹介し、資料の重要性を説明する必要があります。
  3. 衣装や小さな小道具を使用することはできますが、プレゼンターの力を損なわないように、シンプルで最小限にする必要があります. 各個人は、独自の機器を提供することが期待されます。
  4. 各解釈読書は時間を計られます。 高齢者の測定値は、6 ~ 8 分間の長さにする必要があります。 中間測定値は、4 ~ 6 分の持続時間である必要があります。 ジュニア リーディングは 3 ~ 5 分間の長さでなければなりません。 制限時間の30秒超過または短縮ごとに30ポイントが差し引かれます。 参加者には、制限時間が終了する XNUMX 秒前に警告が表示されます。
  5. 注意: このイベントには全国レベルのコンテストはありません。現時点では、代議員は解釈リーディング カテゴリから Western Roundup に送られません。
     
参考文献
  • メリーランド大学エクステンション。 メリーランド州 4-H パブリック スピーキング ガイド。
  • ラトガース (2010)。 4-H メンバー ガイド: 4-H パブリック プレゼンテーションの作成方法。
  • コーネル協同組合拡張 (2008)。 4-H 公開プレゼンテーション: 州レベルのガイドラインと評価者のガイド。

 

 

導入のヒント

紹介は、プレゼンテーションの非常に重要な部分です。 聴衆の注意を引き、トピックに慣れさせる時が来ました。 イントロダクションは、プレゼンテーションの残りのトーンを設定するのに役立ちます。 導入を計画するのに役立つように、スピーチから聴衆に何を学んでもらいたいかについての目的ステートメントを書く必要があります。 この情報を使用して、適切な紹介を計画することができます。

スピーチを始める方法はたくさんあります。 以下にいくつかのオプションを示します。

  • 聴衆に質問してください。 これにより、聴衆はあなたのトピックについて考え始めます。
  • ストーリーを語る。 視聴者の関心を引くために、個人的なストーリーまたは架空のストーリーから始めます。
  • スターターを使用してください。 声を大きくしたり、素早い動きをしたりして、聴衆の注意を引きましょう。
  • 引用を使用します。 あなたの主題に関連する作家、ソングライター、詩人、または他の個人からの引用を選択してください。

結論のヒント

結論は、聴衆に提示した内容を確認する機会です。 効果的な結論を出すためのヒントを次に示します。

  • スピーチの要点に戻ります。 例: 「今日は、____________、_______________、および___の方法を説明しました。」
  • 現時点では、新しい資料を導入する必要はありません。
  • 簡潔にまとめて、聴衆に締めくくっているという印象を与えます。
  • 紹介で使用したスト​​ーリー、引用、または例に結論を結びつけることを考えてください。
  • 結論で何かをするよう聴衆に挑戦することができます。 例: 「高速道路でゴミを拾い、リサイクルされた材料を収集し、地元のホームレス シェルターでどのように働いたかについて話しました。 私たちのコミュニティをより住みやすい場所にするために、コミュニティ サービスに参加するよう、聴衆全員に呼びかけます。」

一般的な配送のヒント

デリバリーとは、声と体を使ってスピーチを行う方法です。 顔の表情、外見、声、アイコンタクト、身振り、体の動きなどが含まれます。 一般的な配信に役立つヒントを次に示します。

  • 音量は、あなたの声がどれくらい大きいか小さいかです。 部屋にいる全員に聞こえるように、十分な音量で話してください。
  • ピッチとは、音楽レベルでのあなたの声、または単にあなたの声の高低です。 ポイントを強調し、興味を引くために、スピーチ全体でピッチを変えます。
  • 話す速度、またはペースは、話す速さまたは遅さです。 中程度または遅いペースで話すと、聴衆はあなたのプレゼンテーションをよりよく理解するのに役立ちます. さまざまなポイントやフレーズを強調するために、スピーチを遅くしたり速くしたりできます。 通常、コンテスト当日は、神経質な人が話す速度を速めることを忘れないでください。 プレゼンテーションをスピードアップしたいという衝動を抑えてください。
  • 「いいね」「まあ」「えー」「ああ」「うーん」「知ってる」などのつなぎ言葉の使用は避けてください。
  • 単語を発音するときは、正確で明確であることを確認してください。
  • 何らかの理由でプレゼンテーション中に聴衆から離れた場合でも、自分の声を前に出すようにする必要があることを忘れないでください。 頭が聴衆から離れていると、あなたの声が非常に聞き取りにくくなります。
  • ジェスチャーとは、身体、特に手と頭の動きであり、意味を表現するのに役立ちます。 ジェスチャーは、スピーチの重要な部分を強調するために使用する必要があり、自然に見え、気を散らさないようにする必要があります。
  • アイコンタクトは、聴衆とつながる重要な部分です。 裁判官だけでなく、部屋のあらゆる場所にいる人々とアイコンタクトを取るようにしてください。
  • 表彰台の使用はお勧めできません。 代わりに、スピーチを進めるのに必要なスペースを使用することを考えてください。 動きを使ってスピーチの進行を示すことができます。 たとえば、紹介の途中から始めて、最初のポイントで右に数歩移動し、次のポイントで中央に移動する、などのようにします。 目的もなく部屋を歩き回らないように注意してください。 動きには目的が必要であり、スピーチの効果を損なうものであってはなりません。

一般的な外観のヒント

あなたの外見は、聴衆にあなたがどのように見えるかにおいて重要な役割を果たします。 次のヒントに留意してください。

  • 身だしなみが整っていて、話し方や年齢に適した服装をしましょう。
  • 衣服やアクセサリーが気を散らさないようにしてください。 衣服は通常、文字が入っていないもので、プレゼンテーション中に手の邪魔にならないようにフィットする必要があります。
  • プレゼンテーション中に髪が顔にかからないようにスタイリングします。

デモンストレーションと視覚補助のヒント

  • イベントで視覚補助が許可されている場合は、それらが部屋の全員が読めるように、シンプルで明確で、適切なサイズであることを確認してください。
  • ポスターをフォーム コアまたは別の頑丈な素材に取り付けることを検討し、ポスターをイーゼルに取り付けるためのクリップを持参するか、倒れないようにボードの後ろに置く材料を持参することを検討してください。
  • デモンストレーション用の資料を選択するときは、聴衆がそれを見ることができない場合は使用しないことを忘れないでください。 より大きなモックアップを作成したり、プロジェクターを使用して事前に録画したビデオ 12 や写真で詳細な作業を表示したりするなど、詳細な作業を実演する別の方法を検討してください。 または、視聴者が簡単に見て理解できるデモンストレーション トピックを選択するようにしてください。
  • ワークスペースの見栄えを良くし、片付けを助けるために、テーブル クロスを持参することを検討してください。 デモンストレーションを行うテーブルは、スペース内で審査員や聴衆にできるだけ近づけてください。
  • 審査員と聴衆の視点から、何をデモンストレーションしているのかを常に考えてください。 彼らがそれを見たり読んだりできない場合は、それをしないでください。

全体的なヒント

  • あなたとあなたのスピーチの両方に方向性があることを示すことが重要です。 これを行うには、目的を定義し、スピーチ全体でそれを念頭に置いてください。
  • イベントにメモを使用することはできますが、暗記することをお勧めします。 メモを使用する場合は、最小限に抑えて控えめに使用してください。
  • 聴衆はあなたを信じなければならず、あなたも自分自身を信じなければなりません。 自信は示し、売ります。
  • 間違いが起こることを覚えておいてください。 間違えても大丈夫です。 あわてずに、深呼吸をして、落ち着いてプレゼンテーションを続けてください。

 

 

日付: 6月(土曜日)10
チェックイン: 12pm
コンテストの開始: 12:30pm
住所 ザ・ランチのマッキー・ビルディングにあるティムナス&ラポートの部屋
誰: 4 ~ 8 歳のすべての 18-H メンバーが参加できます。

コンテストのオプションには次のものが含まれます。

  • 即興スピーチ
  • デモンストレーション&イラストトーク*
  • 解釈読書

*デモンストレーションとイラストトークはXNUMX人XNUMX組のチームで発表でき、それ以外は個人コンテストとなります。

メンバーは、各部門の期待と要件を確認し、参加したい分野を選択することをお勧めします。

年齢グループ

各競技部門には、ジュニア (4 歳 8 ~ 10 歳)、中級者 (4 歳 11 ~ 13 歳)、およびシニア (4 歳 14 ~ 18 歳) の 4 つのクラスがあります。クローバーのつぼみ (5-H 年齢 7-XNUMX)。

こちらからサインアップしてください

パブリック・スピーキング・コンテストに関するご質問は、こちらまでお問い合わせください。 カラ・ルドニック.   

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差別禁止声明

コロラド州立大学エクステンションは機会均等の提供者です。 コロラド州立大学は障害に基づく差別をせず、合理的な配慮を提供することを約束します。 CSU のエンゲージメントおよびエクステンション オフィスは、英語を母国語としない個人が参加する有意義なアクセスと平等な機会を保証します。 コロラド州立大学の拡張機能は、機会を与えてくれるものです。

コロラド州立大学は、競争力のある適応を犠牲にする動機による差別はありません。 Office of Engagement and Extension de CSU garantiza acceso significativo e igualdad de oportunidades para participar a las personas quienes su primer idioma no es el inglés.

Col.st/ll0t3

コロラド州立大学エクステンションのラリマー郡事務所

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1525 ブルースプルース Dr.
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